发展思想

基于创新创业过程构建和运行经济管理虚拟仿真实验教学中心，构建了经管类“理论与实践一体化”教学体系。突破课程与岗位壁垒，专业与职业壁垒，对经管类实训课程、实训项目、实训平台进行整体优化、资源整合、专业融合，构建了“点、线、面、体”立体化培养体系和从“专业知识——综合能力——职业素质”三层递进的全过程培养路径，形成了经管类全过程立体化“理论与实践一体化”教学体系。实现了层层递进、全方位、全过程开放运行，解决课程学习、专业实训、跨专业综合实习、就业创业训练、素质培养、社会实践六大需求。

基于创新创业过程构建和运行经济管理虚拟仿真实验教学中心，打造基于“虚拟现实商业社会环境”的立体开放实践平台。虚拟现实商业社会环境是在对典型职业岗位能力分析的基础上，从真实商业社会角度出发，构建一个高度仿真的商业生态环境（Business Eco-System，BES），组织多个不同专业背景的学生，通过现场招聘、双向选择的方式，组成若干制造企业、贸易公司、物流公司、招投标公司、会计师事务所、商业银行、工商局、税务局等实训组织单位，按照现实工作岗位要求，将工作上相互联系的多个专业的实训内容以工作流程、工作任务和工作岗位进行有机组合，形成一个完整的实训系统，学生分岗位在不同组织的不同工作岗位上“工作”，协作完成全部实训任务。

基于创新创业过程构建和运行经济管理虚拟仿真实验教学中心，“将商业社会搬进校园”。用现代信息技术手段，在校园里构建一个“虚拟商业社会环境”，这个“环境”是现代商业社会的一面“镜子”。在这个“环境”中，一切规划和行动都要遵循现实社会的游戏规则（经济规律、法则、社会关系、宏观环境、中观环境、微同环境等）。这种基于“将商业社会搬进校园”的实践平台构建理念，很好的解决了创新创业只能在企业运营中习得，而无法在课堂上真正学到的难题。